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听陈默教授讲座后感

作者:204班 徐…    文章来源:本站原创    点击数:252    更新时间:2018-5-13

5514:00-15:30银河实验小学组织了家长会,聆听陈默教授“如何让学生主动高效学习”主题的报告。陈教授风趣直白的语言把孩子学习中产生的心理因素、环境因素、情绪因素生灵活现的展现眼前。

暗合自家日常中那些缩影,醍醐灌醒,为母则强,遇事则刚。正如陈教授所言:“孩子心理幸福力量来源于家中的娘”,为娘者要有会治愈的能力,孩子从白纸到学龄阶段一直在娘着触笔填画,孩子羽翼未丰没有正真的成长起来的之前,娘的角色就是守护、治愈、坚强的后盾,让孩子无所畏惧的前进,哪怕是碰的“头破血流”心里清楚明白,去哪里能得到治愈伤口地方。

世俗有一句话:一个女人影响三代人。为娘的角色要拿捏好尺度:

1.不要让娘的眼中的完美,迫使孩子没了自信。孩子们干什么都挑剔,浇灭的自信的种子,时间久了孩子自卑足矣灭顶;

2.不要让娘自认的严格要求,促使孩子内心产生恐惧。这些容易造成强迫症又或者是多动症,学习专心不了总想着娘会不会来指责自己;

3.不要让娘过分信任孩子自控力,放任散养。让孩子随意太强,养成不了好习惯,时而久知会严重影响将来学习成绩;

4.不要让娘性格急躁引起孩子内心毛躁,学习无法安静;

5.不要让娘片面追求作业高、快、准,导致孩子隐形作弊,学习是过程,不是结果;

6.不要让为娘事无巨细过分安排左右孩子,没有玩耍的时间和自我的空间,把辅导变成孩子被动学习,认为学习不是为了自己,变得不主动学习,等着娘来安排;

7.养育与教导孩子过程中,很多知识和素质相辅相成,表扬、夸奖、赏识、鼓励、训斥、惩戒不能笃信一家,表扬、夸奖与训斥、惩戒都是教育孩子的两个极端,真的审慎运用。而赏识和鼓励恰恰是最合适教育孩子的方法。

真心感谢银河实验小学领导和老师们提供这类活动,陈默教授演讲内容都是满满地干货,让家长们面对孩子成长中实践校验真理的舞台上,有一盏明灯,指引方向,相信在场的每一位家长都和我有一样的感受。(204班 徐晨溢妈妈)

 

 

文章录入:倪丽芳    责任编辑:倪丽芳 

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