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数学专题培训

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:126    更新时间:2018-8-31

今天下午,我们数学教研组迎来了本学期的第一次教研活动。  

第一板块是专题讲座。此次活动有幸请来了萧山区教研员沈洋老师,他为我们作了“数学学科素养下的课堂学改革”专题讲座,学习如何在新课程理念下,贴合数学核心素养,命制有效的、有深度的试题。沈洋老师从什么是核心素养及三个特征入手,先后述了有关命题中的基本逻辑,从了解、理解和应用的层次解析考查能力。沈老师还结合大量丰富的全新的例题,以及阐述了他自己的很多基于素养立意的观点。其中,他提到要根据信息、利用数据进行决策,提出新的问题;提到数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识;也建议教师在教学中多设计一些需要从实际问题中提取信息来解决问题的题目,使学生体会整理数据的作用,提高学生的读题和处理信息的水平。也就是说在命题时,要基于实际的问题情境,具有综合性和挑战性,有利于激发学生的内部动机,发展学生的高阶思维等。沈洋老师的讲座让我们深刻地明白了作为教师,平时的教学要注重培养学生的数学品格和数学素养,并带领孩子寻求数学的本质和一些原理。  

第二板块是上学期数学期末分析总结。教学质量是学校的立足之本,因此学校领导非常重视狠抓学科质量,这次教导处杨老师为我们详细呈现了三至六年级的数学期末成绩,认真仔细地分析了各年级各班级的数学考试的一系列数据,并客观地说明了一些从数据中反映的情况,并详细阐述了如何抓质量,要从以下几个方面着手:抓习惯、抓课堂、抓命题、抓教研、抓原因,并要特别关注后三分之一。同时,对于学习资料,我们要“剪刀加浆糊”,进行仔细甄别,吸取精华,去其糟粕。  

总而言之,这次培训就好比一针“强心剂”,让我们所有数学老师打起了精神,做好了开学的心理准备。  

 

     
    

   

文章录入:倪建锋    责任编辑:倪建锋 

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